{"id":286022,"date":"2024-09-13T00:41:19","date_gmt":"2024-09-12T22:41:19","guid":{"rendered":"https:\/\/dhcp205002.cbm.uam.es\/?p=286022"},"modified":"2024-10-16T23:00:42","modified_gmt":"2024-10-16T21:00:42","slug":"alumni-cbm-entrevista-con-marco-milan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cbm.uam.es\/index.php\/2024\/09\/13\/alumni-cbm-entrevista-con-marco-milan\/","title":{"rendered":"Alumni CBM: Entrevista con Marco Mil\u00e1n"},"content":{"rendered":"

En nuestra serie de entrevistas AlumniCBM contamos hoy con Marco Mil\u00e1n. Marco se licenci\u00f3 en Biolog\u00eda en 1991 por la Universidad Complutense de Madrid. Se doctor\u00f3 en 1995 por la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid en el laboratorio de Antonio Garc\u00eda-Bellido en el Centro de Biolog\u00eda Molecular Severo Ochoa (CSIC-UAM). En 1997 se incorpor\u00f3 al laboratorio de Stephen Cohen, donde tres a\u00f1os m\u00e1s tarde pas\u00f3 a ser cient\u00edfico en plantilla en el Laboratorio Europeo de Biolog\u00eda Molecular (EMBL) de Heidelberg. Desde 2003, es Profesor de Investigaci\u00f3n ICREA y dirige el grupo de Desarrollo y Control del Crecimiento en el IRB Barcelona. Adem\u00e1s, desde 2022, es miembro de la junta de la Sociedad Europea de\u00a0Drosophila<\/em>\u00a0y desde 2023 es miembro de EMBO.<\/p>\n

Iniciaste tu carrera en el CBM \u00bfDe qu\u00e9 forma crees que ha condicionado tu forma de trabajar?<\/strong><\/p>\n

Completamente. Llegu\u00e9 como un joven licenciado en biolog\u00eda por la Universidad Complutense, y todo lo que s\u00e9 ahora, c\u00f3mo he trabajado durante la tesis, el postdoc, c\u00f3mo llevo el laboratorio y lo gestiono, c\u00f3mo hago los experimentos y pienso en ello, todo lo aprend\u00ed en el CBM, con Antonio Garc\u00eda Bellido (mi director de tesis) y con Sonsoles Campuzano, con la que trabaj\u00e9 mano a mano en mi proyecto de tesis. Antonio fue quien \u201cconstruy\u00f3\u201d mi cerebro como cient\u00edfico, me ayud\u00f3 y me ense\u00f1\u00f3 a enfrentarme a problemas cient\u00edficos, a identificarlos e intentar solucionarlos, y buscar una respuesta. Antonio ten\u00eda una visi\u00f3n de la ciencia muy excepcional. Entre Antonio, Sonsoles y el colectivo de mosc\u00f3logos del CBM en los a\u00f1os noventa construyeron la forma de pensar en ciencia que tengo ahora.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es lo que m\u00e1s valoras y recuerdas de esa \u00e9poca?<\/strong><\/p>\n

El esp\u00edritu de pertenecer a un colectivo unido de laboratorios trabajando en el modelo de\u00a0Drosophila.\u00a0<\/em>La ciencia que se estaba generando era de impacto internacional, no tanto por las revistas en las que se publicaba, sino por toda la gente que ven\u00eda de otros pa\u00edses al CBM para visitar la famosa escuela de\u00a0Drosophila<\/em>\u00a0de Espa\u00f1a. De hecho, casi toda la comunidad de\u00a0Drosophila\u00a0<\/em>de Espa\u00f1a venimos directa o indirectamente de Madrid, y todos nos hemos educado en los mismos valores cient\u00edficos, somos como una gran familia. Adem\u00e1s, recuerdo y valoro los seminarios de \u201cmosca\u201d a los que iba todo el mundo cada martes por la tarde ya fuese estudiante, postdoc o jefe de grupo.\u00a0 La fidelidad al colectivo, la contribuci\u00f3n cient\u00edfica y las intensas discusiones eran extraordinarias.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 referentes has tenido en la investigaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

Antonio Garc\u00eda-Bellido fue mi referente en los inicios de mi carrera. De hecho, cuando hablo con mis estudiantes en las reuniones del laboratorio me doy cuenta que a menudo utilizo las mismas palabras o expresiones que Antonio. Tras el CBM me fui con Stephen Cohen al EMBL, y aprend\u00ed de \u00e9l el pragmatismo en ciencia: la eficiencia en generaci\u00f3n de experimentos, la interpretaci\u00f3n de resultados, la \u201cbig picture\u201d, la pregunta biol\u00f3gica, las interacciones con la comunidad internacional. Aparte de estos dos pilares, tengo m\u00e1s referentes cient\u00edficos con los que me he cruzado durante mi carrera entre los que incluyo a Juan Modolell, Gin\u00e9s Morata e Isabel Guerrero durante mi tesis doctoral, Carlos Dotti y Anne Ephrussi durante mi per\u00edodo en el EMBL, o Angelika Amon, Pierre Leopold o Jean-Paul Vincent durante me etapa como jefe de grupo.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son los principales retos a los que te has enfrentado estos a\u00f1os?<\/strong><\/p>\n

El reto fundamental al que me enfrento es la reinvenci\u00f3n continua en ciencia. Cada 5 a\u00f1os he intentado encontrar un problema cient\u00edfico nuevo. Por ejemplo, en mi tesis trabaj\u00e9 en proliferaci\u00f3n y muerte celular, en el postdoc trabaj\u00e9 en se\u00f1alizaci\u00f3n celular y regulaci\u00f3n g\u00e9nica, y cuando empec\u00e9 en mi laboratorio comenc\u00e9 a estudiar c\u00f3mo los morf\u00f3genos regulan proliferaci\u00f3n celular, introdujimos la\u00a0Drosophila<\/em>\u00a0como modelo en tumorig\u00e9nesis y ahora trabajamos en aneuploid\u00edas y su impacto no s\u00f3lo en tumores sino en el contexto de desarrollo. El reto es seguir haciendo de\u00a0Drosophila<\/em>\u00a0un organismo modelo fundamental para el campo de la biolog\u00eda en general y la biomedicina en particular.<\/p>\n

\u00a0Desde 2019 eres jefe del Programa de Mecanismos de Enfermedad en el IRB Barcelona, \u00bfEn qu\u00e9 nos puede ayudar la mosca del vinagre como modelo de investigaci\u00f3n hoy en d\u00eda?<\/strong><\/p>\n

La\u00a0Drosophila<\/em>, como sistema modelo, permite aislar un sello distintivo de una enfermedad en particular -por ej. las repeticiones de Hungtintina en enfermedades neurodegenerativas, el APP en Alzheimer, la caquexia o inestabilidad cromos\u00f3mica en c\u00e1ncer- y generar un modelo altamente reproducible para caracterizar a nivel gen\u00e9tico, celular y molecular el papel de este sello distintivo en el desarrollo de la enfermedad. Uno de estos sellos distintivos es la caquexia o p\u00e9rdida de masa muscular y tejido adiposo de pacientes con tumores malignos. Hace pocos a\u00f1os, trabajos con\u00a0Drosophila<\/em>\u00a0descubrieron algunas de las mol\u00e9culas implicadas en caquexia. Demostraron que la caquexia es consecuencia de una contradicci\u00f3n dentro del organismo: el organismo ingiere alimentos, pero piensa que no est\u00e1 comiendo. Los tumores malignos expresan mol\u00e9culas que bloquean la actividad de la insulina, por lo que el tejido adiposo y m\u00fasculo lanzan sus recursos energ\u00e9ticos, y el organismo pierde masa muscular y tejido adiposo de forma dram\u00e1tica. Con la mosca no curas la enfermedad, pero aportas conocimiento para entender las enfermedades humanas desde otro enfoque. Al final, todos los organismos modelos contribuyen, ya sean levaduras, bacterias, gusanos, moscas peces cebra o ratones, y la investigaci\u00f3n b\u00e1sica, y su generaci\u00f3n de conocimiento, es fundamental para el campo de la biomedicina. Sin conocimiento procedente de la investigaci\u00f3n b\u00e1sica, no entenderemos nunca la enfermedad.<\/p>\n

\u00bfNos puedes contar un poco m\u00e1s del trabajo que llev\u00e1is a cabo en el IRB?<\/strong><\/p>\n

Nuestra tem\u00e1tica actual es entender cu\u00e1l es el impacto de la aneuploid\u00eda – un n\u00famero incorrecto de cromosomas – a nivel celular, de tejido y de organismo, usando Drosophila como sistema modelo. La aneuploid\u00eda es altamente delet\u00e9rea, y en humanos causa abortos espont\u00e1neos, desarrollo aberrante del sistema nervioso, envejecimiento prematuro y c\u00e1ncer. Los tumores s\u00f3lidos en humanos tienen unos altos niveles de c\u00e9lulas aneuploides y la pregunta que ha abordado mi laboratorio durante los \u00faltimos a\u00f1os es entender cu\u00e1l es la funci\u00f3n de esta aneuploid\u00eda en c\u00e1ncer, si tiene alguna. Hemos demostrado que la aneuploid\u00eda induce a las c\u00e9lulas a entrar en senescencia, y a expresar mol\u00e9culas mitog\u00e9nicas, pro-inflamatorias y hormonas sist\u00e9micas. La presencia de estas c\u00e9lulas senescentes en tumores epiteliales y las mol\u00e9culas que secretan ejercen un papel fundamental en el crecimiento ilimitado de los tumores, su capacidad invasiva y su malignidad. En estos momentos, estamos analizando el papel de aneuploid\u00edas sist\u00e9micas en el desarrollo del sistema nervioso, donde en humanos es bien conocido que inducen microcefalia y retraso cognitivo. M\u00e1s recientemente, se ha visto que durante el desarrollo del embri\u00f3n humano la primera divisi\u00f3n mit\u00f3tica genera muchos errores y los embriones en sus etapas iniciales contienen un alto n\u00famero de c\u00e9lulas aneuploides que se eliminan en etapas posteriores para producir fetos que sean casi 100% euploides. La pregunta es c\u00f3mo se eliminan esas c\u00e9lulas aneuploides. Lo que estamos haciendo en estos momentos es usar la mosca para generar mosaicos de c\u00e9lulas euploides y aneuploides para estudiar si existen eventos de competici\u00f3n celular<\/p>\n

Desde que empezaste tu carrera en el CBM, has pasado por diferentes laboratorios hasta liderar el tuyo propio en el IRB. En base a tu experiencia \u00bfqu\u00e9 consejo le dar\u00edas a un joven investigador?<\/strong><\/p>\n

Yo le aconsejo que se vaya fuera, aunque depende del contexto ya que cada uno tiene su historia familiar y particular, pero que vaya a otros laboratorios, que vea otras formas de llevar los laboratorios y que tenga la oportunidad de conocer a gente.\u00a0 Al final, la vida de un cient\u00edfico tiene un alto componente social de conocer e interaccionar con otros cient\u00edficos con los que contrastar hip\u00f3tesis y resultados. Otra parte fundamental es buscar un buen mentor, alguien que realmente te cuide y te ayude en tus pasos, y si no lo encuentras en tu director de tesis o de postdoc, hay que buscarlo en tu entorno. Por otro lado, le aconsejar\u00eda que busque desaf\u00edos, que se pruebe y que se aleje de la zona de confort, porque al final esto tambi\u00e9n ayuda a la ciencia. Recientemente se ha publicado un art\u00edculo sobre la relaci\u00f3n entre el Alzheimer y el metabolismo del colesterol, y esta relaci\u00f3n se da \u00fanicamente cuando viene gente de campos diferentes y lo aborda con otras preguntas. Y, por \u00faltimo, le dir\u00eda que se lo pase bien, porque eso es fundamental.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es lo que te lleva a seguir en la investigaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n

Dos cosas. Por una parte, el desaf\u00edo de encontrar la pregunta que realmente me apasione y me haga levantarme cada d\u00eda por la ma\u00f1ana para intentar entender y responder. Por otra parte, la interacci\u00f3n con la gente de mi laboratorio, con los estudiantes y ver c\u00f3mo se van construyendo cient\u00edficamente dentro del laboratorio. El d\u00eda que llega su primer \u201cno\u201d, son capaces de argumentar cient\u00edficamente y contradecirme no tiene calificativos.<\/p>\n

\u00bfSigues manteniendo v\u00ednculos con el CBM? \u00bfPor qu\u00e9 crees que es importante mantenerlos?<\/strong><\/p>\n

Mantengo v\u00ednculos personales y cient\u00edficos con el CBM porque es mi casa, es el sitio donde yo crec\u00ed.<\/p>\n

 <\/p>\n

13 de Septiembre 2024<\/em><\/p>\n

\u00a0Teresa de los Reyes Corrales \/ Comunicaci\u00f3n CBM<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En nuestra serie de entrevistas AlumniCBM contamos hoy con Marco Mil\u00e1n. Marco se licenci\u00f3 en Biolog\u00eda en 1991 por la Universidad Complutense de Madrid. 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